第28届教师节来临之际，部分研究生导师代表集聚一堂，共话如何“切实提高研究生创新能力，全面提高研究生培养质量”。座谈会由研究生院常务副院长胡承孝主持，副校长张献龙、李崇光出席会议，副院长、研工部部长胡守强等研究生院工作人员参加了座谈会。
国务院学科评议组专家李崇光、王卫民，全国优秀博士论文指导教师王石平、刘凡，第十届校学位评定委员会委员毕丁仁、蔡崇法，新遴选博士生导师华红霞、左波、蔡鹏、齐振宏、胡红红、刘红、刘晓宇、王承明、郑新生等代表围绕主题进行了交流探讨，提出了吸引优质生源、加强师生交流、调动研究生科研积极性、建立博士生导师评价机制、制定有学科差异的毕业要求、坚持执行论文盲评机制、拓宽研究生国际化渠道、改革研究生课程体系等意见和建议。
胡承孝指出，研究生院将在拓展优质生源、培植优秀论文、优化培养方案、强化导师队伍建设、规范专业学位研究生培养、搭建学科交叉融合平台等方面深入推进，在国家实施“高等学校创新能力提升计划”的大环境下，进一步提升研究生培养质量和创新能力，努力实现“十二五”规划的目标任务。
张献龙发表总结讲话。他指出，导师要以“修德、育人、创新”为核心价值取向，坚持 “务实、求实、做实” 的师德修养标准，发挥研究生思想政治教育首要责任人作用，培养“不浮躁、不盲从、不张扬”的新时代研究生。他强调，一要明确导师是研究生思想政治教育的第一责任人，要培养研究生的社会责任感和高尚的道德品质，严格要求他们遵守学术道德规范。二要建立良好的师生关系，用“心”培养研究生，激发他们的科研兴趣，充分挖掘他们的科研潜力，培养他们努力钻研、勇于探索的学术精神。三要建立导师团队集体指导模式，老导师要“传、帮、带”新导师，组成学术梯队共同指导研究生，使他们博采众长，产出高水平的科研成果。四要把研究生看做科研团队的一员，让研究生参与科研、教学、学术交流、实验室管理等工作，全面培养高层次创新人才。五要为研究生创造良好的学术环境和生活环境，关注他们的科研进展，关心他们的生活问题，关爱他们的心理健康，及时舒缓他们的心理压力，营造良好的育人氛围。
